Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта

О перспективах развития дистанционных моделей дополнительного профессионального образования в сфере культуры (30.11)

Дата публикации: 01.12.2020

Интересная онлайн дискуссия по итогам реализации программ Федерального проекта «Творческие люди» состоялась 30 ноября 2020 года, в которой приняли участие ведущие педагоги и руководители образовательных программ:

- Лариса Александровна Долина, Народная артистка Российской Федерации, заведующая кафедрой эстрадно-джазового пения ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры», руководитель программы: «Обучение приёмам джазового исполнительства в практическом курсе Народной артистки России Ларисы Долиной»;

- Юрий Михайлович Ткаченко, Заслуженный артист Российской Федерации, профессор ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры», руководитель программы: «Работа дирижёра с оркестром: практический курс заслуженного артиста Российской Федерации Юрия Ткаченко»;

- Ангелина Михайловна Вовк, Народная артистка Российской Федерации, заведующая кафедрой сценической речи ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры», руководитель программы «Элементы и целое в курсе обучения мастерству ведущего концертных программ: практический курс народной артистки Российской Федерации Ангелины Вовк»;

- Вадим Юрьевич Никитин, доктор педагогических наук, профессор кафедры современной хореографии ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры», ведущий педагог программы «Джазовый танец и «Контемпорари»;

- Ольга Алексеевна Бударина, кандидат политических наук, декан факультета медиакоммуникаций и аудиовизуальных искусств ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры», руководитель программы «Культурный код территории: технологии формирования геобренда».

В ходе онлайн-дискуссии были обсуждены перспективы развития дистанционных технологий образования в сфере культуры и ключевые тенденции в сфере дополнительного профессионального образования.

Участники были единодушны во мнении, что дистанционный формат обучения, с одной стороны, позволяет расширить географию слушателей, обладает огромным информационно-методическим потенциалом, соответствует запросам современного общества, но, в тоже время, не позволяет создать ту атмосферу сотворчества педагога и обучающегося, которая характерна для офлайн занятий. Поэтому при организации учебного процесса необходимо органично сочетать онлайн и офлайн занятия, позволяющие наиболее эффективно осуществлять подготовку специалистов в сфере культуры.

30.11_2.jpg



×